四年级语文上册同步练习:第二十七课乌塔

  四年级语文上册同步练习:第二十七课乌塔

一、带着问题来读书。

1课文题目的特点是_______。A以人物名称命题。B以文章主要内容命题

2课文是按_______顺序来写的。A地点变化 B事情发展

二、我来改正错别字。

1乌塔向我到别。（      ） 2我冒着暑气赶到轻年旅馆。（     ）

3小姑娘扒在床上，一边吃糖，一边看书。（      ）

三、我会用关联词语连句子。

1亲自来到意大利。切身地体会到它的美。

______________________________________________________________________。

2我不是亲眼所见。我不会相信一个14岁的孩子独自一人游欧洲。

______________________________________________________________________。

3她游历了欧洲。她要来中国旅游。

______________________________________________________________________。

四、巧嘴八哥学转述。

例：她高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”

她高兴得大叫，她是德国人，住在汉堡。

奶奶笑着说：“我最喜欢吃这大甜枣”

_________________________________________________________________。

五、读语段，按要求回答问题。

乌塔对我这番解释很不满意   马上反驳说  我也是家里的宝贝  爸爸妈妈  爷爷奶奶也很爱我  不过我们兴趣不同  所以我们有时候一起出去玩  有时候单独出去玩  爱孩子  为什么就不能让他们单独出门  我不明白  你的话不合逻辑

1给短文加标点。

2“反驳”的意思是_______________________________________________________。

乌塔认为___________________________________，从中可以看出乌塔是一个____________________________________________________________的孩子。

六、根据语境填写合适的词语。　　

    一个_______________的清晨，一位女清洁工在_______________地扫地，_______________的雪花落在她________________的身上，她冷得_______________，但她仍然坚持扫到了顶头。　　

七、14岁的德国小姑娘独自一人游欧洲，你有什么看法和见解？请写下来。　　

                                                                           　　

八、片断阅读。　　

    你伎我想起了自己。我小时候是个骄傲的孩子，听到了一些夸奖，就觉得自己比谁都强。班主任曾找我谈过话，给我讲过“人上有人，天外有天”的故事，也说过 “尺有所短，寸有所长”的话，当时我是不完全懂得的。青年时代因为写出了一点作品，也曾飘飘然过。那时候妈妈还在，虽已身患重病，还是不时地告诫(    )我：不要忘记小时候班主任的教导呀!可惜那时候年少气盛，也并未真正入耳。直到以后不断碰钉子，这才慢慢理解了这些话的深意。我学着发现人家的长处，一 点一滴地改正自己的不足，我拥有了越来越多的好朋友，彼此知心交心，患难与共。我还做得不是很好，但已经受益匪(    )浅，能够保持平衡的心态，乐趣无穷了。这也是我虽已年逾(    )古稀，身患重病，却至今仍能写作的一个重要原因。　　



    1、给加点的字在括号里注音。    ，　　

    2、从本段中找出一个与“骄傲”意思相近的词。                　　

    3、理解词意。　　

      (1)受益匪浅：                                                                　　

      (2)年逾古稀：                                                                　　

    4、读了本段，你认为该怎样克服骄傲自满的思想？　　


[小学语文拓展运用]　　

     想一想，乌塔这样做好不好？把自己的看法与大家交流一下。