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原文地址 http://www.nn40.com 第二课 我的成长历程
一、学习目标：
1．把自己成长中重要的事件梳理，学着简单书写自己的历史。
2．从历史图片学习中，了解民族的坎坷与辉煌，苦难与欢歌，懂得为什么要学习历史。
二、学习重点：
学会撰写自己的成长史，从众多的历史图片中 ，感悟历史的沧桑。
三、课前准备：我的成长照片\；上网查找资料，了解中华民族为救亡图存而奋斗的百年历史
四、自主学习：
1．书写我的历史
注意点：力求准确记述每个事件\；写出自己的真实感受\；记录下当时国内外发生的、家庭发生的一些重大事件。
2. 看图读史：
这张图片你了解到什么？
他为什么被称为“后世的楷模“？ 你还知道历史上哪些优秀人物的事迹？学习这些历史人物的事迹有何意义？
面对这段历史，你有什么感想？
这一历史图片你感受到什么精神？ “天花病“的案例告诉我们一个什么道理？
3．通过以上图片学习，你觉得学习历史有什么意义？
五、课堂交流：
1．每人讲一个给你以深刻启迪或强烈感受的历史片段或故事。
2．曾经有人提出要重建圆明园，却引起学术界的一场争论：有学者认为应该重建圆明园，有的学者认为不应该重建。那么你是否赞成圆明园重建？为什么？
六、巩固与练习
1．假设50年后，别人问你儿童时代的经历，除亲口描述或提供日记，还会展示哪些物品？尝试选取最具代表性的三件物品，并说明你的理由。
2．下列关于历史的说法，正确的有（ ）
①历史是过去发生的事情，与我们现在的生活关系不大 ②历史告诉我们怎样选择，如何做事，如何为人 ③历史沟通过去与未来，让我们知道我们正在做什么 ④历史的教训值得珍视，告诉我们应该怎么做
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．诸葛亮是三国时期的著名政治人物，他为 国的发展“鞠躬尽瘁，死而后已“（ ）
A．蜀 B．魏 C．吴 D．晋
4．我国宋代流行的体育运动是（ ）
A．马球 B．足球 C．蹴鞠 D．乒乓球
5．1839年，进行虎门销烟的民族英雄是（ ）
A．岳飞 B．林则徐 C．孙中山 D．文天祥
6．1860年，焚烧了“万园之园“的圆明园的是（ ）
A．英军 B．美军 C．英法联军 D．日本侵略者
7．我国第一颗原子弹爆炸成功的时间是（ ）
A．1949年10月1日 B．1978年10月16日
C．1964年10月16日 D．1995年7月10日
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