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2011-06-12
·音乐教案-音乐欣赏基本阶段、要素
课 题:音乐欣赏基本阶段、要素 数学目标:1、了解音乐欣赏的三个阶段;2、理解情感体验是欣赏音乐的重要通道。教学重点:音乐定义的理解教.....
高中音乐教案
2011-06-12
·高一音乐 京剧音乐
作者廖平凡 年级:高中一年级教材:人民音乐出版社《高级中学音乐课本》第三节执教:深圳市碧波中学 廖平凡教具:影碟机 影碟(唱段实况) 幻灯片 幻.....
高中音乐教案
2011-06-12
·走近京剧
《走近京剧》教学设计 年级:高一 课时:一课时(本课为《音乐与戏剧(一)》的第一课时) 教材及教学.....
高中音乐教案
2011-06-12
·音乐教案-音乐要素
音乐要素(高一年级)作者年级:高一年级执教:笋岗中学 许以远教材分析:这是人类音社高中《.....
高中音乐教案
2011-06-12
·音乐教案-欣赏西藏民歌
欣赏西藏民歌 教学目标一、能够对西藏民歌有初步的认识,了解西藏民歌常见的节奏特点。二、通过对比欣赏蒙古、新疆的民歌,感受西藏民歌的风格。.....
高中音乐教案
2011-06-12
·音乐教案-摇滚
[教 材] 人音教版普通高中《音乐》第六单元——爵士音乐[年 级] 高中一年级[课 时] 一课时[教学目标] 让学生自主收集有关爵士音乐文化的资料(文字、音.....
高中音乐教案
2011-06-12
·音乐教案-《沃尔塔瓦河》
课题:《沃尔塔瓦河》课型:音乐欣赏课年级:高中二年级教具:钢琴、电视机、音响、VCD机、录像机、投影仪、CD(沃尔塔瓦河主题歌)、VCD(索尔第指.....
高中音乐教案
2011-06-12
·音乐教案-民歌欣赏
课 题民歌欣赏课时1课型综合欣赏课教学目标1. 通过介绍使学生对民歌的种类有个初步的了解和认识.....
高中音乐教案
2011-06-12
·音乐教案-独特的民族风
独 特 的 民 族 风 ———新疆民歌【教学目标】 能够对新疆民歌有初步认识,了解新疆民歌常见的节奏特点;通过对比欣赏蒙古民歌,感受新疆民歌风格。.....
高中音乐教案
2011-06-12
·音乐教案-民族乐派第一课《沃尔塔瓦河》(高中二年级)
作者 唐牧歌 教材:人音版高中(全一册)第五单元之三民族乐派第一课授课:唐牧歌 南山育才中学课题:《沃尔塔瓦河》课型:音乐欣赏课年级:高中二年级教具:钢琴.....
高中音乐教案
2011-06-12
·音乐教案-邀舞
中国古典音乐欣赏 _________春江花月夜课时:一课时教学年级: 高一教学目标:通过欣赏聆听音乐,了解我国古代音乐及创作手法。 通过聆.....
高中音乐教案
2011-06-12
·音乐教案-华夏古韵
课题: 华夏古韵教学内容: 1、 欣赏《关山月》 2、 《流水》 、《阳关三叠》教学总要求: 1、学习演唱歌曲《阳关三叠》。 2、根据歌曲意境创编音乐情境剧.....
高中音乐教案
2011-06-12
·音乐教案-京剧
(第1课时)教学内容:中国戏曲——京剧。教学目标:通过欣赏和学唱,使学生进一步了解和喜欢京剧。难点、重点:通过观看京剧片段、京剧常识的介绍,激发学生学习.....
高中音乐教案
2011-06-12
·音乐教案-1812序曲
《1812年序曲》教案 一 教学目标1 通过欣赏,了解音乐体裁中序曲的形式。2使学生了解此作品的创造背景,以交响手法描绘1812年拿坡仑侵略俄.....
高中音乐教案
2011-06-12
·高一教案 音乐要素
作者许以远 年级:高一年级执教:笋岗中学 许以远教材分析:这是人类音社高中《音乐》课本第一单元第二部分内容,这部分内容介绍了音乐要素节奏、旋.....
高中音乐教案
2011-06-12
·梁山伯与祝英台
任课年级:高一年级任课教师:刘老师课题:《梁山伯与祝英台》(小提琴协奏曲) 教材分析 :小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪、陈钢作.....
高中音乐教案
2011-06-12
·音乐教案-舞 蹈 音 乐
舞 蹈 音 乐一、 学 科:艺术欣赏二 、教学内容:舞蹈音乐 三 、课 型:视听结合欣赏课四 、教 具:磁带、录像带、VCD、DVD 。五 、教学目的.....
高中音乐教案
2011-06-12
·音乐教案-黄河船夫曲
教学课题:欣赏《黄河船夫曲》本课题教时数:1 本教时为第 1 教时 教学目标:1、了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。.....
高中音乐教案
2011-06-12
·音乐教案-百鸟朝凤
百鸟朝凤 一. 教学目标 1聆听《百鸟朝凤》这首唢呐独奏曲,体验音乐作品的音乐情感,培养学生的创造意识和想象力。 2在参与活动的过程中,激发学.....
高中音乐教案
2011-06-12
·音乐教案-《速度在音乐中的表现意义》
增强学生节奏感,培养学生音乐赏析能力《速度在音乐中的表现意义》教学活动设计 设计理念“兴趣是最好的老师”这是一句至理名言。本教学活动设计.....
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