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--文章列表:
2011-06-12
·语文版语文高一年级《珍奇的稀有动物》教学设计
珍奇的稀有动物——针鼹教学目标: 一、知识与能力 1. 引导学生理解作者说明事物特征的方法。 2. 培养学生自读说明文的能力。 3. 掌握本课的生字生词。 二、过.....
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2011-06-12
·语文版语文高一年级《社戏》教学设计
《社戏》教学目标〕 一、 理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。 二、 学习理解小说中的景美、情美、故事美,以及描写和表达方法。 三、 深入探究文中的.....
高一语文教案
2011-06-12
·语文版语文高一年级《清平乐村居》教学设计
《清平乐 村居》教 案一、教学目的:1、正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中感悟田园生活的意境,使学生从中受到美的熏陶;背诵课文。2、理解词.....
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2011-06-12
·语文版语文高一年级《滥竽充数》教学设计
《滥竽充数》 教学目标 1.使学生正确地理解《滥竽充数》这则寓言故事的内容。 2.让学生懂得《滥竽充数》的寓意,使学生明白:没有真才实学,靠假冒过日子是长不.....
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2011-06-12
·语文版语文高一年级《父母与孩子之间的爱》教学设计
《父母与孩子之间的爱》教学设计【文本解读】作为西文最有影响的人道主义哲学家,弗罗姆一生致力于将弗洛伊德的心理分析理论与西方马克主义的社会批判理论结合在.....
高一语文教案
2011-06-12
·语文版语文高一年级《物种起源》教学设计
第6课时: 《物种起源》导言达尔文教学目标学会筛选主要观点,学会筛选关键语句。教学课时一课时。教学方法多媒体教学教学过程一、解题 〈〈物种起源〉〉是.....
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2011-06-12
·语文版语文高一年级《世界水日》教学设计
《世界水日》教学设计教学目标: 1、通过对水资源(尤其是我们宁夏的黄河)现状的了解,关注岌岌可危的生态环境;鼓励、培养学生从生活中收集、整理资料的能力。.....
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2011-06-12
·语文版语文高一年级《伊索寓言》教学设计
读《伊索寓言》 [教学目标] 1、探讨中心意思(借助重点语句的理解弄清作者要表达的思想) 2、深入思考,读懂有个性特色、有思想深度的作品。 3、走近钱钟书.....
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2011-06-12
·语文版语文高一年级《即席发言》教学设计
即席发言教学目标: 1. 知识目标:让学生克服发言时的紧张心理,学习即席发言的构思技巧。 2.能力目标:通过创设情境进行思维训练,提高学生即席发言的能力。.....
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2011-06-12
·语文版语文高一年级《变色龙》教学设计
《变色龙》教案教学目标 知识与技能 认识语言描写、细节描写刻画人物的方法 过程与方法 认识奥楚蔑洛夫的“变色龙”形象 情感态度 感受沙皇的专制与虚伪 教学重难.....
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2011-06-12
·语文版语文高一年级《咬文嚼字》教学设计
10 咬文嚼字教学目的 一、在理清文意的基础上,对文章进行分析评价,借鉴吸收。 二、深人体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。 三、培养学生正.....
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2011-06-12
·语文版语文高一年级《哀江南》教学设计
哀江南 教学目标: 1知识目标: 分析作者笔下残败、荒凉的景物描写,体会作者深挚、强烈的亡国之恨。 通过诵读,品味语言,当堂背诵课文。 2能.....
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2011-06-12
·语文版语文高一年级《威尼斯》教学设计
威尼斯2 目的:1.领会朱自清散文“严谨不苟,虽然着意锤炼文字,但风格平易自然”(朱德熙语)的特点。2.了解游记散文的又一种写法:特征概括式。设.....
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2011-06-12
·高一年级语文《外国诗三首》教案
外国诗三首教案示例1《致大海》设计思想 采用比较教学的方法教学本课教学重点 理解诗人的情感,理解诗歌的主题,理清诗歌的抒情思路教学难点 理解诗人的情感.....
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2011-06-12
·语文版语文高一年级《我有一个梦想》教学设计
我有一个梦想 课堂教学实录上课。 师:今天我们学习美国已故黑人民权领袖马丁.路德.金的著名演说——《我有一个梦想》。早上要大家预读了,现在提问,美国的黑人.....
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2011-06-12
·语文版语文高一年级《技术工人也是人才》教学设计
技术工人也是人才 教学目标: 1、理解“特别要强调技术工人也是人才”的重要意义,认识职校学生毕业后当技术工人也有远大前 途 2、学习本文篇幅短小、见解深刻.....
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2011-06-12
·高一年级语文《垓下之围三十 垓下之围》教案
垓下之围 三十 垓下之围 《史记》 [教学目标] 1.掌握“壁、逝、莫、骑、绐、东、卒、独、面”等词语的意义和用法。熟悉“何……之”、“奈……何”、“无以.....
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2011-06-12
·高一年级语文《垓下之围三十 垓下之围》教案2
垓下之围 三十 垓下之围 《史记》 [教学目标] 1.掌握“壁、逝、莫、骑、绐、东、卒、独、面”等词语的意义和用法。熟悉“何……之”、“奈……何”、“无以.....
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2011-06-12
·语文版语文高一年级《散步》教学设计
《散步》教学目标: 1.整体感知课文内容,理解文章的人性美。 2.揣摩品味文章语言,增强朗读表达中的语感。 教学时间:一课时 教学过程: 一、激情导入 家是爱.....
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2011-06-12
·语文版语文高一年级《敬业与乐业》教学设计
敬业与乐业教学目标: 1、理解“敬业”与“乐业”的含义 2、理解“引经据典”的论证方法,积累经典语句、格言 3、初步学习“摆事实,讲道理”的论证方法 4、体会.....
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2011-06-12
·语文版语文高一年级《文言文译文汇编》教学设计之一
高中第一册(读本)文言文译文★ 46郑伯克段于鄢 从前,郑武公在申国娶了一个妻子,叫武姜,她生下庄公和共叔段。庄公出生时脚先出来,武姜受到惊吓,因此给.....
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2011-06-12
·语文版语文高一年级《文言文译文汇编》教学设计之二
高中语文读本第二册文言文译文《谏逐客书》译文我听说官员们在商议驱逐客卿的事,臣私下认为这样做错了。过去秦穆公求士,在西边从戎那里得到了由余,东边从宛地.....
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2011-06-12
·语文版语文高一年级《景泰蓝的制作》教学设计
景泰蓝的制作 教学目的: 1、学习本文按照景泰蓝制作的先后顺序,有详有略地介绍说明事物的方法。 2、了解景泰蓝制作精巧,手工操作的特点,启发学生热.....
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2011-06-12
·语文版语文高一年级《月迹》教学设计
《月迹》一、 激情导入 (教师满面笑容走进教室,师生问好,鼓掌) 师:听说咱们这个班的同学充满智慧,富有灵气,敢于创新,这节课老师来亲自领略一下同学们的风.....
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2011-06-12
·语文版语文高一年级《本命年的回想》教学设计
本命年的回想教学目标1、知识目标:积累词汇,正确、笔述文中所写的过年的习俗,口述文章的线索。2、能力目标:陈述春节习俗的文化内涵(家的文化);陈述文章生.....
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2011-06-12
·语文版语文高一年级《水调歌头_明月几时有》
苏轼《水调歌头·明月几时有》 教学重点: 一、背诵这首词。 二、联想力和想象力的训练。教学难点: 作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现.....
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2011-06-12
·高一年级语文《在马克思墓前的讲话》教案
在马克思墓前的讲话 教学目的1. 体会恩格斯在文中表现的沉痛、敬仰之情,缅怀伟人丰绩;2. 理清文章思路,训练议论性文章阅读能力;教学设想1. 抓住悼词的.....
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2011-06-12
·高一年级语文《在马克思墓前的讲话》教案2
在马克思墓前的讲话 教学目的1. 体会恩格斯在文中表现的沉痛、敬仰之情,缅怀伟人丰绩;2. 理清文章思路,训练议论性文章阅读能力;教学设想1. 抓住悼词的.....
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2011-06-12
·高一年级语文《别了,不列颠尼亚》教案
别了,不列颠尼亚 1课时方法:自主合作交流教具:1.香港回归影音资料.2.课件重点:1.新闻知识的掌握 2.情感价值态度的培养授课过程:一:导入新课:现在我们走在大.....
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2011-06-12
·高一年级语文《别了,司徒雷登》教案
《别了,司徒雷登》 【目的要求】 1.联系时代背景,把握全文主旨,理解学习本文的现实意义。 2.学习文中运用的正反对比论证、引证法和例证法,体会语言的严.....
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