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06-12
·北师大版数学九年级《灯光与影子(二)》教学设计
课 题 4.3 灯光与影子(二) 课型 新授课 教学目标 1.经历实践、探索的过程,了解视点、视线、盲区的概念。2.体会视点、视线、盲区在现实生活中的应.....
九年级数学教案
06-12
·北师大版数学九年级《特殊平行四边形(一)》教学设计
课 题 3.2 特殊平行四边形(一) 课型 新授课 教学目标 1.经历探索、猜想、证明的过程,进一步发展推理论证的能力。2.能运用综合法证明矩形性质定理.....
九年级数学教案
06-12
·北师大版数学九年级《特殊平行四边形(三)》教学设计
课 题 3.2特殊平行四边形(三) 课型 新授课 教学目标 1.经历探索、猜想、证明的过程,进一步发展推理论证的能力。2.能运用综合法证明正方形的性质定.....
九年级数学教案
06-12
·北师大版数学九年级《特殊平行四边形(二)》教学设计
课 题 3.2特殊平行四边形(二) 课型 新授课 教学目标 1.经历探索、猜想、证明的过程,进一步发展推理论证的能力。2.能运用综合法证明菱形的性质定理.....
九年级数学教案
06-12
·北师大版数学九年级《直角三角形》教学设计之一
直角三角形教学目标:1、进一步掌握推理证明的方法,发展演绎推理能力。2、了解勾股定理及其逆定理的证明方未能,能够证明直角三角形全等的“HL”判定定理。3、结.....
九年级数学教案
06-12
·北师大版数学九年级《反比例函数及其图象》教学设计
课题 反比例函数及其图象 第 周 第 课时 教学目标 1、使学生理解反比例函数的概念;2、使学生能根据问题中的条件确定反比例函数的解析式;3、能结.....
九年级数学教案
06-12
·北师大版数学九年级《你能证明它们吗(一)》教学设计之二
你能证明它们吗(一)一、教学目标:1、了解作为证明基础的几条公理的内容,掌握证明的基本步骤和书写格式。2、经历“探索-发现-猜想-证明”的过程。能够用综合.....
九年级数学教案
06-12
·北师大版数学九年级《你能证明它们吗(三)》教学设计
课 题 1.1、你能证明它们吗(三) 课型 新授课 教学目标 1、掌握证明的基本步骤和书写格式。2、经历“探索-发现-猜想-证明”的过程。能够用综合法证明.....
九年级数学教案
06-12
·北师大版数学九年级《你能证明它们吗》教学设计
你能证明它们吗(二)一、教学目标:1、进一步了解作为证明基础的几条公理的内容,掌握证明的基本步骤和书写格式。2、经历“探索-发现-猜想-证明”的过程。能够.....
九年级数学教案
06-12
·北师大版数学九年级《反比例函数》教学设计
反比例函数教学目标:经历抽象反比例函数概念的过程,领会反比例函数的意义,理解反比例函数的概念。教学程序:一、导入: 1、从现实情况和已有知识经验出发,.....
九年级数学教案
06-12
·北师大版数学九年级《配方法》教学设计
配方法(第一课时)教学目标:1、会用开平方法解形如(x+m)2=n (n≥0)的方程;2、理解配方法,会用配方法解简单的数字系数的一元二次方程;3、体会转化的数学思想.....
九年级数学教案
06-12
·北师大版数学九年级《配方法(三)》教学设计
配方法(三)教学目标:1、经历到方程解决实际,问题的过程,体会一元二次方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型,培养学生数学应用的意识和能力;2、.....
九年级数学教案
06-12
·北师大版数学九年级《配方法(二)》教学设计
配方法(二)教学目标:1、利用配方法解数字系数的一般一元二次方程。2、进一步理解配方法的解题思路。教学重点、难点:用配方法解一元二次方程的思路;给方程配.....
九年级数学教案
06-12
·北师大版数学九年级《频率与概率》教学设计
《频率与概率》教学目标:1、经历试验,统计等活动过程,在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力。 2、通过试验,理解当试验次数较大时试验频率稳定于.....
九年级数学教案
06-12
·北师大版数学九年级《频率与概率》教案
《频率与概率》教案教学目标:1。经历试验,统计等活动过程,在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力。 2.通过试验,理解当试验次数较大时试验频率稳.....
九年级数学教案
06-12
·华师大版数学九年级《中位线》教学设计
教学内容 中位线 课型 新授 课时 13 执教 毛中初三数学组 教学目标 1、经历三角形中位线的性质定理和梯形中位线的性质定理形成过程,掌握两个定理,.....
九年级数学教案
06-12
·华师大版数学九年级《反证法》教学设计
教学内容 反证法 课型 新授课 课时 15 执教 毛中初三数学组 教学目标 通过具体例子,使学生体会反证法证明命题的方法,了解反证法的步骤,能初步应用.....
九年级数学教案
06-12
·华师大版数学九年级《用推理方法研究三角形(1)》教学设计
教学内容 用推理方法研究三角形(1) 课型 新授课 课时 3 执教 毛中初三数学组 教学目标 知识技能目标1.掌握并会证明等腰三角形的判定定理和性质定理;.....
九年级数学教案
06-12
·华师大版数学九年级《用推理方法研究三角形(3)》教学设计
教学内容 用推理方法研究三角形(3) 课型 新授课 课时 6 执教 毛中初三数学组 教学目标 知识技能目标1.掌握角平分线的性质定理及判定定理,并能用逻辑.....
九年级数学教案
06-12
·华师大版数学九年级《用推理方法研究三角形(5)》教学设计
教学内容 用推理方法研究三角形(5) 课型 新授课 课时 7 执教 毛中初三数学组 教学目标 知识技能目标1.正确理解逆命题、逆定理的概念,会识别互逆命题.....
九年级数学教案
06-12
·华师大版数学九年级《用推理方法研究四边形(1)》教学设计
教学内容 用推理方法研究四边形(1) 课型 新授课 课时 8 执教 毛中初三数学组 教学目标 知识技能目标1.掌握平行四边形的性质,会用推理的方法证明一个.....
九年级数学教案
06-12
·华师大版数学九年级《用推理方法研究四边形(2)》教学设计
教学内容 用推理方法研究四边形(2) 课型 新授课 课时 9 执教 毛中初三数学组 教学目标 知识技能目标1.掌握矩形的性质,会用推理的方法证明一个四边形.....
九年级数学教案
06-12
·华师大版数学九年级《用推理方法研究四边形(3)》教学设计
教学内容 用推理方法研究四边形(3) 课型 新授课 课时 10 执教 毛中初三数学组 教学目标 知识技能目标1.掌握菱形的性质,会用推理的方法证明一个四边形.....
九年级数学教案
06-12
·华师大版数学九年级《用推理方法研究四边形(4)》教学设计
教学内容 用推理方法研究四边形(4) 课型 新授课 课时 11 执教 毛中初三数学组 教学目标 知识技能目标1.掌握正方形的性质,会用推理的方法证明一个四边.....
九年级数学教案
06-12
·华师大版数学九年级《等腰梯形》教学设计
教学内容 等腰梯形 课型 新授 课时 12 执教 毛中初三数学组 教学目标 通过探究深入理解等腰梯形的性质定理和判定定理.通过例题的教学了解常用的辅助.....
九年级数学教案
06-12
·华师大版数学九年级《证明的再认识(1)》教学设计
教学内容 证明的再认识(1) 课型 新授课 课时 1 执教 毛中初三数学组 教学目标 知识技能目标1.进一步探索几何图形的性质,掌握研究几何图形的方法;2.....
九年级数学教案
06-12
·华师大版数学九年级《证明的再认识(2)》教学设计
教学内容 证明的再认识(2) 课型 新授课 课时 2 执教 毛中初三数学组 教学目标 知识技能目标1.掌握推理证明的方法与步骤,培养言之有据的思维习惯;2.....
九年级数学教案
06-12
·北师大版数学九年级《一元二次方程的复习》教学设计之二
一元二次方程的复习教学目标:1、熟练掌握一元二次方程的解法,能灵活选择方法解一元二次方程。 2、能利用方程解决有关实际问题,提高学生的应用能力。教学.....
九年级数学教案
06-12
·北师大版数学九年级《你能证明它们吗(二)》教学设计
课 题 1.1、你能证明它们吗(二) 课型 新授课 教学目标 1、掌握证明的基本步骤和书写格式。2、经历“探索-发现-猜想-证明”的过程。能够用综合法证明.....
九年级数学教案
06-12
·北师大版数学九年级《反比例函数的图象与性质》教学设计之一
反比例函数的图象与性质知识目标:使学生理解反比例函数y=(k≠0)的增减性质。培养、提高学生的空间想象能力。教学难点:反比例函数的对称性质教学程序:一、新授.....
九年级数学教案
总数:152
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数学教案-二次函数y=ax2+bx+c 的图象...
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分式 —— 初中数学第六册教案
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